jueves, 11 de diciembre de 2008

WebQuest sobre INGENIERÍA GENÉTICA

Introducción

Cuando los científicos comprendieron la estructura de los genes y cómo la información que portaban se traducía en funciones o características, comenzaron a buscar la forma de aislarlos, analizarlos, modificarlos y hasta de transferirlos de un organismo a otro para conferirle una nueva característica. Justamente, de eso se trata la Ingeniería Genética, que se podría definir como un conjunto de técnicas que permiten la manipulación de la información genética de un organismo a través de la modificación en su genoma. En consecuencia, la metodología que emplea la Ingeniería Genética se denomina tecnología del ADN recombinante.

La Ingeniería Genética tiene numerosas aplicaciones en campos muy diversos, que van desde la medicina hasta la industria. Sin embargo, todas estas aplicaciones se pueden englobar bajo el término de biotecnología.


Tarea

En el mundo en el que vivimos los temas de índole científica y tecnológica han adquirido mucha relevancia en nuestra sociedad. Cuestiones como la Ingeniería Genética son objeto de numerosos artículos e, incluso, de secciones especiales en los medios de comunicación. Los alumnos del siglo XXI deben poseer una formación científica que les permita plantearse preguntas sobre cuestiones y problemas actuales y tratar de buscar sus propias respuestas. Por este motivo, os propongo un trabajo de investigación que consistirá en responder a unas cuestiones para que os familiaricéis con los conceptos claves del tema; además, elaboraréis una presentación oral que trate sobre alguna aplicación de la Ingeniería Genética. Finalmente, se llevará a cabo un debate en clase en el que cada uno emitirá juicios de valor sobre las implicaciones éticas de la manipulación genética.


Proceso

1. La clase se dividirá en grupos de trabajo de dos o tres personas.

2. Contestad a las siguientes preguntas:
- ¿Qué es un gen?
- ¿Para qué sirven las enzimas de restricción?
- ¿Qué tipos de vectores de clonación existen?
- ¿Qué es una PCR?

3. Para elaborar vuestro trabajo visitad los enlaces colocados en la sección de recursos, pero también consultad libros de la biblioteca del colegio, prensa diaria y otras web diferentes a las aportadas.

4. Presentad vuestro trabajo oralmente apoyados por una presentación en formato Power Point o por un poster, en la cual incluiréis esquemas e imágenes que ilustren vuestras explicaciones.

5. Por último, se realizará un debate en el que se valorarán las aplicaciones de la Ingeniería Genética y se harán reflexiones bioéticas.


Recursos


http://en.wikipedia.org/wiki/Genetic_engineering
http://www.monografias.com/trabajos5/ingen/ingen.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Biotecnolog%C3%ADa
http://www.porquebiotecnologia.com/index.asp
http://www.arrakis.es/~ibrabida/igcontenido.html
http://www.ugr.es/~eianez/Biotecnologia/biotecgeneral.htm
http://portales.educared.net/wikiEducared/index.php?title=Biotecnolog%C3%ADa
http://www.ranf.com/publi/mono/015/05.pdf


Evaluación


La evaluación será colectiva, valorando el trabajo del grupo en su conjunto, pero también individual de acuerdo con el papel que cada uno desempeñó dentro del grupo.

Se valorarán los siguientes puntos:

- Respuesta a las cuestiones planteadas.
- Trabajo de búsqueda realizado, que se verá reflejado en el grado de conocimiento del tema.
- Presentación oral: organización, contenido, claridad, argumentación, etc.
- Participación, interés y esfuerzo de todos los miembros de la clase.


Conclusión

Al terminar el trabajo los alumnos conocerán con más detalle lo que es la Ingeniería Genética, así como lo que representa en el mundo actual. Por lo tanto, se habrán alcanzado los principales objetivos de este proyecto:
1. Familiarizarse con el uso de Internet para la búsqueda de información.
2. Comprender conceptos básicos de Ingeniería Genética.
3. Obtener, analizar y organizar la información para después comunicársela a los demás con coherencia, precisión y claridad.
4. Argumentar, debatir y valorar la contribución de la Ingeniería Genética, reconociendo sus aportaciones y sus limitaciones.

viernes, 31 de octubre de 2008

CAP

Hoy empezamos el módulo Tecnologías de la Información y la Comunicación e Innovación en Educación Secundaria (CAP 2008).